Pengaruh Kualitas Komunikasi dalam Keluarga dan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa di Yayasan Pondok Pesantren Al-Furqon Driyorejo Gresik

Khoirotin, Nurafifah (2026) Pengaruh Kualitas Komunikasi dalam Keluarga dan Teman Sebaya Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam pada Siswa di Yayasan Pondok Pesantren Al-Furqon Driyorejo Gresik. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Sampul Dan Abstrak) Teks (Sampul dan Abstrak).pdf - Published Version Download (324kB)
	Text (Bab I Pendahuluan) Teks BAB 1 (Pendahuluan).pdf - Published Version Download (338kB)
	Text (Bab VI Penutup) Teks (Bab Penutup).pdf - Published Version Download (114kB)
	Text (Daftar Pustaka) Teks (Daftar Pustaka).pdf - Published Version Download (108kB)
	Text (Tesis Lengkap) Teks (Tesis Lengkap).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kualitas komunikasi dalam keluarga dan teman sebaya sebagai faktor eksternal yang diduga dapat memengaruhi minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa. Namun, perkembangan lingkungan sosial, karakteristik siswa, serta dinamika proses pembelajaran diduga menyebabkan pengaruh kedua variabel tersebut berbeda pada setiap konteks pendidikan.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu, (1) mengetahui pengaruh kualitas komunikasi dalam keluarga terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di Yayasan Pondok Pesantren Al-Furqon; (2) mengetahui pengaruh kualitas komunikasi teman sebaya terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di Yayasan Pondok Pesantren Al-Furqon; dan (3) mengetahui pengaruh kualitas komunikasi dalam keluarga dan teman sebaya secara simultan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa di Yayasan Pondok Pesantren Al-Furqon.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi penelitian berjumlah 162 siswa, sedangkan sampel penelitian sebanyak 115 siswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan teknik proportionate stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat analisis (uji normalitas dan uji linearitas), analisis regresi linear berganda, uji t (parsial), dan uji F (simultan) dengan bantuan program IBM SPSS Statistics.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kualitas komunikasi dalam keluarga tidak berpengaruh signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa, yang ditunjukkan oleh nilai t hitung = 0,494 < t tabel = 1,981; (2) kualitas komunikasi teman sebaya tidak berpengaruh signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa, yang ditunjukkan oleh nilai t hitung = 0,526 < t tabel = 1,981; dan (3) kualitas komunikasi dalam keluarga dan teman sebaya secara simultan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa, yang ditunjukkan oleh nilai F hitung = 0,194 dengan nilai signifikansi 0,824 > 0,05. Temuan penelitian menunjukkan bahwa minat belajar Pendidikan Agama Islam pada siswa lebih diduga dipengaruhi oleh faktor lain, seperti motivasi intrinsik, metode pembelajaran guru, lingkungan sekolah, serta karakteristik individu siswa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kualitas Komunikasi Dalam Keluarga, Kualitas Komunikasi Teman Sebaya, Minat Belajar, Pendidikan Agama Islam
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology H Social Sciences > H Social Sciences (General) H Social Sciences > HM Sociology
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	13 Sep 2026 04:30
Last Modified:	13 Sep 2026 04:30
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6855

Actions (login required)

View Item