STUDI KOMPARATIF EKSISTENSI SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN MODERN DAN SISTEM PENDIDIKAN SALAFI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN UNTUK MENCETAK SANTRI TAFAQQUH FIDDIN

Ibno, faqih (2025) STUDI KOMPARATIF EKSISTENSI SISTEM PENDIDIKAN PESANTREN MODERN DAN SISTEM PENDIDIKAN SALAFI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN UNTUK MENCETAK SANTRI TAFAQQUH FIDDIN. Masters thesis, Universitas kh Abdul Chalim.

	Text (cover abstrak) COVER ABSTRAK IBNO.pdf - Published Version Download (337kB)
	Text (bab I) BAB I IBNO.pdf - Published Version Download (289kB)
	Text (BAB PENUTUP) BAB PENUTUP IBNO.pdf - Published Version Download (205kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA IBNO.pdf - Published Version Download (288kB)
	Text (FULL TESIS) Tesis IBNO FAQIH ful.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

BSTRAK
Faqih, Ibno. 2025. Studi Komparatif Eksistensi Sistem Pendidikan Pesantren
Modern dan Sistem Pendidikan Salafi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Untuk Mencetak SantriTafaqquh Fiddin. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam. Universitas KH Abdul Chalim, Pembimbing Tesis: Dr. Lu’lu’il Maknuun, SE, MM
Kata Kunci: Pesantren Modern, Pesantren Salafi, Mutu Pendidikan, Kurikulum, Sistem Pembelajaran, Tafaqqah Fiddin, Globalisasi, Modernisasi, Pendidikan Islam.
Penelitian ini bertujuan untuk melakukan studi komparatif antara pesantren modern dan pesantren salafi dalam meningkatkan mutu pendidikan, khususnya dalam mencetak santri yang memiliki tafaqquh fiddin. Kajian ini mengeksplorasi perbedaan dan persamaan dalam kurikulum, sistem pembelajaran, serta orientasi lulusan dari kedua jenis pesantren. Selain itu, penelitian ini juga menganalisis faktor-faktor di era kontemporer yang mendukung pertumbuhan dan kebertahanan pesantren, termasuk strategi yang digunakan untuk mempertahankan identitas dan nilai tradisional di tengah arus globalisasi dan modernisasi. Dampak dari eksistensi kedua pesantren terhadap masyarakat Muslim dan sistem pendidikan nasional turut menjadi bagian penting dari penelitian ini.
Pesantren modern dikenal dengan kurikulum yang mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum, serta metode pembelajaran yang lebih fleksibel dan berorientasi pada kesiapan global. Sebaliknya, pesantren salafi lebih menekankan pada pengajaran kitab-kitab klasik dan pendalaman ilmu agama secara tekstual. Masing-masing sistem memiliki keunggulan dan keterbatasan yang turut memengaruhi kualitas pendidikan yang diberikan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa keberlangsungan kedua jenis pesantren didukung oleh kemampuan adaptasi terhadap perubahan sosial, budaya, dan perkembangan teknologi.
Strategi yang digunakan oleh kedua tipe pesantren dalam menghadapi tantangan globalisasi dan modernisasi sangat beragam. Pesantren modern cenderung terbuka terhadap penggunaan teknologi dan pembaruan kurikulum yang inklusif, sedangkan pesantren salafi tetap konsisten dalam menjaga tradisi dan memperkuat pengajaran agama secara mendalam. Meskipun berbeda pendekatan, keduanya memiliki komitmen yang sama dalam mempertahankan nilai-nilai tradisional yang menjadi landasan pendidikan pesantren. Dengan demikian, keduanya memainkan peran penting dalam membentuk karakter santri dan memperkuat pemahaman keagamaan, serta berkontribusi nyata terhadap peningkatan mutu pendidikan Islam dan penguatan sistem pendidikan nasional secara umum.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pesantren Modern, Pesantren Salafi, Mutu Pendidikan, Kurikulum, Sistem Pembelajaran, Tafaqqah Fiddin, Globalisasi, Modernisasi, Pendidikan Islam.
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	20 Aug 2026 06:43
Last Modified:	20 Aug 2026 06:43
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6727

Actions (login required)

View Item