IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBINA INTERAKSI SOSIAL SISWA DI SMK N 6 KABUPATEN TEBO PROVINSI JAMBI

SURIYANTO, SURIYANTO (2025) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MEMBINA INTERAKSI SOSIAL SISWA DI SMK N 6 KABUPATEN TEBO PROVINSI JAMBI. Masters thesis, UNIVERSITAS KH ABDUL CHALIM.

	Text (COVER ABSTRAK) ABSTRAK COVE BARU SURIYANTO.pdf - Published Version Download (518kB)
	Text (BAB I) BAB I SURIYANTO.pdf - Published Version Download (269kB)
	Text (BAB PENUTUP) BAB PENUTUP SURYANTO.pdf - Published Version Download (192kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFATR PUSTAKA SURIYANTO.pdf - Published Version Download (208kB)
	Text (TESIS FULL) TESIS FULL BARU SURIYANTO.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK
Suriyanto. 2025. Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Membina Interaksi Sosial Siswa di SMK Negeri 6 Kabupaten Tebo Provinsi Jambi. Tesis. Program Pascasarjana, Universitas Universitas KH Abdul Chalim Mojokerto Pembimbing: Dr.Maulana Nur Kholis,Lc,MA.

Kata kunci: implementasi, pendidikan multikultural, interaksi sosial, perspektif Islam, siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan multikultural dalam membina interaksi sosial siswa di SMK Negeri 6 Kabupaten Tebo Provinsi Jambi. Fokus penelitian meliputi: (1) implementasi pendidikan multikultural di SMK Negeri 6 Kabupaten Tebo, (2) interaksi sosial siswa di SMK Negeri 6 Kabupaten Tebo, dan (3) faktor-faktor pendukung dan penghambat implementasi pendidikan multikultural dalam membina interaksi sosial siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keberagaman latar belakang budaya, suku, agama, dan kondisi sosial peserta didik yang memerlukan pengelolaan melalui pendidikan multikultural untuk mewujudkan kehidupan sekolah yang harmonis, inklusif, dan saling menghargai berdasarkan nilai-nilai Islam.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, guru mata pelajaran, dan peserta didik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan multikultural di SMK Negeri 6 Kabupaten Tebo dilaksanakan melalui integrasi nilai-nilai multikultural dalam proses pembelajaran, pembiasaan budaya sekolah, kegiatan keagamaan, serta berbagai aktivitas yang mendorong interaksi sosial antarsiswa. Nilai-nilai Islam seperti ukhuwah, tasamuh (toleransi), ta'awun (tolong-menolong), musyawarah, dan keadilan menjadi landasan dalam membangun hubungan sosial yang harmonis di lingkungan sekolah. Interaksi sosial siswa ditunjukkan melalui sikap saling menghormati, menghargai perbedaan, bekerja sama, serta mampu berkomunikasi secara positif tanpa membedakan latar belakang suku, agama, maupun budaya. Faktor pendukung implementasi pendidikan multikultural meliputi komitmen seluruh warga sekolah, keteladanan guru, budaya sekolah yang inklusif, serta dukungan kebijakan sekolah. Adapun faktor penghambatnya meliputi masih adanya stereotip antarsiswa, rendahnya pemahaman sebagian peserta didik terhadap nilai-nilai multikultural, serta pengaruh lingkungan sosial di luar sekolah. Dengan demikian, implementasi pendidikan multikultural berbasis nilai-nilai Islam mampu membina interaksi sosial siswa secara positif, memperkuat sikap toleransi, serta menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan menghargai keberagaman.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: implementasi, pendidikan multikultural, interaksi sosial, perspektif Islam, siswa.
Subjects:	K Law > KF United States Federal Law
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	08 Aug 2026 07:36
Last Modified:	08 Aug 2026 07:36
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6664

Actions (login required)

View Item