PENERAPAN MODEL KOOPERATIF DENGAN METODE JIGSAW DAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 11 TEBO

SUTARMI, SUTARMI (2025) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF DENGAN METODE JIGSAW DAN METODE INKUIRI PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 11 TEBO. Masters thesis, Universitas kh Abdul Chalim.

	Text (COVER ABSTRAK) COVER ABSTRAK.pdf - Published Version Download (298kB)
	Text (BAB I) BAB I TERBARU.pdf - Published Version Download (369kB)
	Text (BAB PENUTUP) BAB PENUTUP.pdf - Published Version Download (240kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (250kB)
	Text (FULL TESIS) TESIS FULL SUTARMI TERUPDATE.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

ABSTRAK
Sutarmi, 2025. Penerapan Model Kooperatif Dengan Metode Jigsaw Dan Metode Inkuiri Pada Pembelajaran Pendidkan Agama Islam Di SMA Negeri 11 Tebo. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam. Pascasarjana Universitas KH Abdul Chalim Mojokerto. Pembimbing Tesis: Dr. Rahmat.M.Pd.I
Kata kunci: Metode Kooperatif, Jigsaw, Inquiry Learning, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran Interaktif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode kooperatif model Jigsaw dengan menggunakan strategi Inquiry Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Negeri 11 Tebo. Fokus utama penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas metode ini dalam meningkatkan keterampilan sosial, kemampuan berkomunikasi, dan pemahaman materi PAI di kalangan siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Jigsaw dengan strategi Inquiry Learning dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran, mendorong keterlibatan aktif, serta meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Hambatan yang dihadapi selama penerapan metode ini mencakup kesulitan dalam koordinasi antar kelompok, waktu yang terbatas untuk menyelesaikan tugas bersama, serta tantangan dalam mengelola kelompok dengan keberagaman kemampuan. Namun, kelebihan yang ditemukan adalah terciptanya suasana belajar yang lebih interaktif dan kolaboratif, serta peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menganalisis topik-topik terkait PAI. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan metode pembelajaran aktif yang dapat diadaptasi di sekolah-sekolah lain untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Metode Kooperatif, Jigsaw, Inquiry Learning, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran Interaktif.
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	06 Aug 2026 07:45
Last Modified:	06 Aug 2026 07:45
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6652

Actions (login required)

View Item