Parhan, Parhan (2025) MANAJEMEN KEPALA MADRASAH UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI SOSIAL DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU MI HARAPAN BUNDA GIANYAR BALI. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
CA.pdf - Published Version Download (443kB) |
|
Text (Bab I)
BAB I.pdf - Published Version Download (171kB) |
|
Text (Bab VI)
BAB VI.pdf - Published Version Download (240kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (140kB) |
|
Text (Tesis Full)
TESIS FULL PARHAN MPI 2025.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Pendidikan di MI Harapan Bunda yang secara aktif dan strategis memfasilitasi proses belajar mengajar di sekolah adalah pendidik. Pendidik harus memiliki berbagai kompetensi sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya yaitu Kompetensi kepribadian harus mendapat perhatian lebih, kemampuan sosial juga merupakan sudut pandang penting bagi pendidik dalam membuat pembelajaran yang kuat. Adapun tujuan tesis ini, diantaranya:untuk mendiskripsikan manajemen kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial guru, dan faktor pendukung dan penghambat manajemen kepala sekolah dalam peningkatan kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial guru di MI Harapan Bunda Gianyar.
Meteode penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan sumber data diperoleh penliti dari kepala Madrasah, Wali siswa dan guru. Setelah data terkumpul, peneliti menganalisis data dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data (kesimpulan).
Berdasarkan penelitian, dapat diperoleh kesimpulan bahwa Kepala Madrasah dalam peningkatan kompetensi kepribadian dan kompentensi sosial guru menggunakan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi agar visi, misi dan tujuan sekolah dapat terlaksanakan. Peningkatan kompetensi kepribadaian dan kompetensi Sosial melalui pelatihan, diklat, seminar, workshop, studi lanjutan dan penyedian fasiltas Faktor pendukung adalah motivasi dari kepala sekolah, guru terkualifikasi sarjana dan tersertifikasi. Sedangkan faktor penghambat meliputi terbatasnya waktu dalam konseling.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Manajemen, Kompetensi kepribadian, Kompetensi sosial, Kepala sekolah, Guru. |
| Subjects: | T Technology > TP Chemical technology |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | S2 MPI UAC |
| Date Deposited: | 05 Aug 2026 04:19 |
| Last Modified: | 05 Aug 2026 04:19 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6631 |
Actions (login required)
 |
View Item |