Nadhifatur, Rizky (2025) IMPLEMENTASI TEKNIK MUROJA’AH TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL JUZAMMA DI SMP NEGERI 2 JATIREJO. Diploma thesis, universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER & ABSRAK)
REPOITORY skripsi nadhifa pembenahan (1).pdf - Published Version Download (559kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
REPOITORY skripsi nadhifa pembenahan (2).pdf - Published Version Download (452kB) |
|
Text (BAB V PENUTUP)
REPOITORY skripsi nadhifa pembenahan (3).pdf - Published Version Download (334kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
REPOITORY skripsi nadhifa pembenahan (4).pdf - Published Version Download (405kB) |
|
Text (FULL SKRIPSI)
REPOITORY skripsi nadhifa pembenahan.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy |
Abstract
Kemampuan menghafal Juzamma menjadi aspek penting dalam Pendidikan
Agama Islam, terutama pada tingkat Sekolah Menengah Pertama. Namun,
kenyataannya, masih banyak peserta didik mengalami kendala dalam menghafal Al-Qur’an karena lemahnya pemahaman terhadap tajwid dan makhraj huruf serta minimnya metode yang sesuai. Muroja’ah, yaitu proses pengulangan hafalan secara teratur dan sistematis dipandang sebagai solusi yang efektif dalam mengatasi kendala tersebut. Di SMP Negeri 2 Jatirejo, muroja’ah ini diterapkan melalui program Gemajuza yang bertujuan meningkatkan kemampuan hafalan serta membentuk karakter religius peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi penelitian lapangan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang melibatkan guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik kelas VII dan VIII. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan sehingga dapat diperoleh pemahaman mendalam terhadap implementasi teknik muroja’ah dilingkungan sekolah. Dalam penelitian ini juga menggunakan triangulasi data untuk memverisfikasi data melalui pemeriksaan ulang yaitu dengan dua cara yaitu triangulasi sumber dan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan teknik muroja’ah yang dilakukan secara rutin dan terstruktur berpengaruh positif terhadap peningkatan hafalan Juzamma peserta didik. Perkembangan terlihat dari aspek kelancaran membaca, ketepatan tajwid serta meningkatnya motivasi dalam menghafal. Peserta didik yang aktif mengikuti muroja’ah mengalami kemajuan signifikan dan lebih percaya diri dalam menyetorkan hafalan. Faktor keberhasilan mencakup pendampingan guru, dukungan orangtua serta lingkungan belajar yang mendukung. Dengan demikian, teknik muroja’ah terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan hafalan Juzamma ditingkat SMP.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Implementasi Teknik Muroja’ah, Kemampuan Menghafal Juzamma. |
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | S1 PAI UKHAC |
| Date Deposited: | 03 Aug 2026 07:50 |
| Last Modified: | 03 Aug 2026 07:50 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6619 |
Actions (login required)
 |
View Item |