Zida, Syarifah Qonatillah (2025) KREATIVITAS GURU FIQIH DALAM PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP TEKNOLOGI MAJAPAHIT. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
CA.pdf - Published Version Download (348kB) |
|
Text (Bab I)
BAB I.pdf - Published Version Download (349kB) |
|
Text (Bab VI)
BAB VI.pdf - Published Version Download (200kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (262kB) |
|
Text (Tesis Full)
2 Revisiiiiiiitesis zida fix.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB) |
Abstract
Pendidikan Agama Islam merupakan komponen penting dalam sistem pendidikan di Indonesia karena memiliki peran strategis dalam membentuk kepribadian, moral, dan karakter peserta didik. Dalam konteks ini, guru fiqih dituntut tidak hanya menjadi penyampai materi, tetapi juga mampu menciptakan suasana pembelajaran yang efektif, kreatif, dan bermakna melalui pemanfaatan media yang relevan.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menganalisis tingkat kreativitas guru fiqih dalam memanfaatkan media pembelajaran, dan (2) menganalisis feedback peserta didik terhadap kreativitas guru fiqih dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus di Pesantren Teknologi Majapahit. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek guru fiqih dan peserta didik jenjang SMP pesantren teknologi majapahit.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru fiqih di Pesantren Teknologi Majapahit memiliki tingkat kreativitas yang tinggi dalam pemanfaatan media pembelajaran. Hal ini tercermin dari lima indikator utama: kemampuan berpikir lancar, fleksibel, rasional, terperinci, dan evaluatif. Dalam praktiknya, guru memanfaatkan beragam media seperti papan tulis, LCD proyektor, dan aplikasi You Tube dan Canva untuk menyajikan materi fiqih secara visual, terstruktur, dan menarik. Gaya mengajar yang komunikatif, santai namun tetap tegas, serta memberikan ruang untuk diskusi dua arah, menciptakan suasana belajar yang aktif dan kondusif. Dan peserta didik memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media tersebut karena membantu para peserta didik memahami materi lebih mudah, tidak merasa bosan, dan lebih terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Dengan demikian, kreativitas guru fiqih dalam pemanfaatan media terbukti mampu meningkatkan kualitas belajar peserta didik baik dari segi pemahaman, perhatian, maupun partisipasi selama proses pembelajaran berlangsung.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kreativitas, Media Pembelajaran, Kualitas Belajar. |
| Subjects: | T Technology > TP Chemical technology |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | S2 PAI IKHAC |
| Date Deposited: | 08 Aug 2026 07:32 |
| Last Modified: | 08 Aug 2026 07:32 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6582 |
Actions (login required)
 |
View Item |