Muhammad, Azri (2025) PENERAPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH TERPADU AL-KAUTSAR KABUPATEN TEBO. Masters thesis, Universitas kh Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (cover dan abstrak)
COVER ABSTRAK AZRI.pdf - Published Version Download (530kB) |
|
Text (BAB I)
BAB I AZRI.pdf - Updated Version Download (604kB) |
|
Text (BAB VI PENUTUP)
BAB PENUTUP AZRI.pdf - Published Version Download (256kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA AZRI.pdf - Published Version Download (351kB) |
|
Text (FULL TESIS)
full tesis azri WM.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
ABSTRAK
Kata Kunci: Manajemen Pendidikan Islam, Penguatan Karakter Peserta Didik, Madrasah Tsanawiyah.
Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan penerapan manajemen pendidikan islam dalam penguatan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Terpadu Al-Kautsar Kabupaten Tebo. Berkenaan dengan hal tersebut, maka uraian dalam tesis ini berasal dari permasalahan bagaimana perencanaan dan penerapan manajemen pendidikan islam dalam penguatan karakter peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Terpadu Al-Kautsar Kabupaten Tebo? Bagaimana Evaluasi Penerapan Manajemen Pendidikan Islam dalam Penguatan Karakter Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Terpadu Al-Kautsar Kabupaten Tebo?
Menjawab masalah tersebut Penulis menggunakan metode kualitatif dalam penelitian ini, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara (interview), dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian, pembentukan karakter siswa memerlukan pendekatan manajerial dalam pendidikan Islam yang sistematis, mulai dari tahap perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga pengawasan program pendidikan karakter. Secara formal, nilai-nilai karakter tersebut telah diinternalisasikan melalui integrasi kurikuler. Dalam pengembangan pendidikan karakter disosialisasikan kepada warga sekolah seperti guru, karyawan, dan siswa juga kepada orang tua siswa dan masyarakat. Serta nilai-nilai karakter diintegrasikan kedalam perencanaan pembelajaran. Penguatan Karakter adalah sebuah aktivitas pendidikan untuk meningkatkan karakter peserta didik melalui harmonisasi olah hati, olah rasa, olah pikir, dan olah raga dengan pelibatan kerjasama antara satuan pendidikan, keluarga, dan peran serta masyarakat dalam implementasi Gerakan Nasional Revolusi Mental. Nilai –nilai di dalam Penguatan Karakter ini ada 5, yaitu relligius, nasionalis, mandiri, gotongroyong, dan integritas.
Hasil dari penguatan karakter peserta didik memiliki dampak yaitu,
(a) berkurangnya peserta didik yang melakukan buli-membuli (saling mendzolimi sesama peserta didik). (b) hilangnya sistem senioritas dikalangan peserta didik. (c) terbangunnya kepercayaan diri peserta didik.
(d) berkurangnya peserta didik yang keluar-keluar kelas di saat gurunya tidak ada. (e) terbangunnya sikap tanggung jawab. (f) berkurangnya peserta didik yang terlambat ke sekolah, (g) tumbuhnya kesadaran peserta didik dalam mencitai kebersihan dan lingkungan. (h) peserta didik sudah semakin terbiasa untuk sholat berjamaah dan juga sholat dhuha. (i) semakin rajin dalam beribadah. (j) terbangunnya sikap toleransi dan saling menghargai dikalangan peserta didik.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Manajemen Pendidikan Islam, Penguatan Karakter Peserta Didik, Madrasah Tsanawiyah. |
| Subjects: | K Law > K Law (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | S2 MPI UAC |
| Date Deposited: | 15 Jul 2026 04:57 |
| Last Modified: | 15 Jul 2026 04:57 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6523 |
Actions (login required)
 |
View Item |