Peran Guru Akidah Akhlak dalam Membina Akhlak Mulia Siswa pada Kelas Berbasis Gender Tunggal di MTs Miftahul Qulub Tawar Gondang

Fitria, Ramadhani (2025) Peran Guru Akidah Akhlak dalam Membina Akhlak Mulia Siswa pada Kelas Berbasis Gender Tunggal di MTs Miftahul Qulub Tawar Gondang. Diploma thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (236kB)
	Text (BAB 1) BAB I REPOSITORI.pdf - Published Version Download (275kB)
	Text (BAB V) BAB V REPOSITORI.pdf - Published Version Download (154kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (190kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) SKRIPSI FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengetahui tentang bagaimana peran guru akidah akhlak dalam membina akhlak mulia siswa pada kelas berbasis gender tunggal di MTs Miftahul Qulub Tawar Gondang serta untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat guru dalam membina akhlak mulia siswa pada kelas berbasis gender tunggal di MTs Miftahul Qulub Tawar Gondang.Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian analisis data yang digunakan oleh peneliti yakni reduksi data, penyajian data, kemudian verifikasi data. Pada teknik uji keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi sumber.Hasil penelitian ini adalah 1) Guru Akidah Akhlak di MTs Miftahul Qulub Tawar Gondang telah menjalankan peranannya dengan baik dalam membina akhlak mulia siswa di kelas berbasis gender tunggal. Peran ini mencakup sebagai pembimbing, demonstrator, fasilitator, dan teladan yang secara keseluruhan mendukung proses pembentukan akhlak mulia siswa dengan menggunakan metode pembiasaan dan keteladanan. Pada kelas berbasis gender tunggal, peran ini menjadi lebih efektif karena guru bisa menyesuaikan cara mengajar dan membina sesuai dengan karakter siswa laki-laki atau perempuan, 2) Faktor pendukung guru dalam membina akhlak pada kelas berbasis gender tunggal meliputi adanya dukungan madrasah, sistem kelas tunggal gender, konsistensi guru, serta peran orang tua. Sedangkan faktor penghambat seperti latar belakang keluarga yang beragam, pengaruh lingkungan luar, serta keterbatasan waktu pembelajaran yang tersedia.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Peran Guru Akidah Akhlak, Pembinaan Akhlak Mulia, Kelas Berbasis Gender Tunggal
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	S1 PAI UKHAC
Date Deposited:	06 Jul 2026 04:02
Last Modified:	06 Jul 2026 04:02
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6404

Actions (login required)

View Item