PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, STRATEGI, DAN RELASI KEPALA MADRASAH TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH PACET KABUPATEN MOJOKERTO

Rohmat, Nur Sholeh (2023) PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, STRATEGI, DAN RELASI KEPALA MADRASAH TERHADAP MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH PACET KABUPATEN MOJOKERTO. Masters thesis, Institut Pesantren KH Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Cover Image Download (682kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (487kB)
	Text (Bab V) BAB V.pdf - Published Version Download (160kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (83kB)
	Text (Tesis Full) Tesis Rohmat Nur Sholeh REVISI+CETAK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tesis ini membahas tentang pengaruh kepemimpinan transformasional, strategi kepala madrasah, dan relasi sosial kepala madrasah terhadap mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Kecamatan Pacet. Mutu pendidikan merupakan indikator utama dalam menilai keberhasilan lembaga pendidikan, termasuk Madrasah Aliyah. Dalam konteks reformasi pendidikan dan penerapan Kurikulum Merdeka, peran kepala madrasah tidak hanya terbatas sebagai administrator, melainkan juga sebagai pemimpin transformasional, perancang strategi pendidikan, dan aktor relasional dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional, strategi kepala madrasah, dan relasi sosial kepala madrasah terhadap mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Kecamatan Pacet.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Aliyah di Kecamatan Pacet yang berjumlah 25 orang, di mana seluruh populasi dijadikan sampel melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan instrumen angket dan dianalisis menggunakan regresi linier berganda untuk melihat pengaruh masing-masing variabel secara parsial maupun simultan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,841 dan nilai t hitung 7,450. Strategi kepala madrasah juga berpengaruh secara signifikan dengan koefisien 0,829 dan t hitung 7,096, sedangkan relasi sosial kepala madrasah memiliki pengaruh yang signifikan dengan koefisien korelasi 0,790 dan t hitung 6,174. Secara simultan, ketiga variabel tersebut mampu menjelaskan 76,6% variasi dalam mutu pendidikan, yang menunjukkan hubungan yang sangat kuat dan signifikan.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan mutu pendidikan di madrasah sangat dipengaruhi oleh sinergi antara kepemimpinan transformasional, strategi manajerial yang adaptif, dan relasi sosial yang konstruktif dari kepala madrasah. Sebagai saran, kepala madrasah perlu terus meningkatkan kapasitas kepemimpinan melalui pelatihan berkelanjutan dan pendekatan kolaboratif, serta mendorong strategi berbasis data dan penguatan hubungan interpersonal untuk menciptakan ekosistem belajar yang mendukung pembelajaran mendalam dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	kepemimpinan transformasional, strategi kepala madrasah, relasi sosial, mutu pendidikan, Madrasah Aliyah.
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	02 Jul 2026 07:21
Last Modified:	02 Jul 2026 07:21
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6362

Actions (login required)

View Item