Bunaiya, Muhammadon (2026) MANAJEMEN BAGIAN PENDIDIKAN DAYAH MUDI MESJID RAYA SAMALANGA DALAM PENGKADERAN ULAMA. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (Cover dan Abstrak)
cover dan abstrak 3 bahasa.pdf - Published Version Download (501kB) |
|
Text (Bab 1)
BAB I.pdf - Published Version Download (381kB) |
|
Text (Bab Akhir)
BAB Akhir.pdf - Published Version Download (226kB) |
|
Text (Daftar Pustaka)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (254kB) |
|
Text (Tesis Full)
TESIS FULL BUNAIYA MUHAMMADON REPOSITORY.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB) |
Abstract
Pengkaderan ulama merupakan aspek penting dalam menjaga kesinambungan tradisi keilmuan Islam, terutama di Indonesia yang memiliki populasi Muslim terbesar di dunia. Dayah Ma’hadal Ulum Diniyyah Islamiyah (MUDI) Mesjid Raya Samalanga, sebagai salah satu pesantren tertua dan terbesar di Aceh, memiliki peran strategis dalam mencetak ulama yang berkompeten, berintegritas, dan mampu menjawab tantangan zaman. Penelitian lapangan ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen keorganisasian pada Bagian Pendidikan Dayah MUDI Mesjid Raya Samalanga dalam proses pengkaderan ulama, mengevaluasi efektivitas peran manajemen, serta mengidentifikasi berbagai tantangan yang dihadapi beserta upaya penyelesaiannya. Titik fokus pada penelitian ini mengkaji tentang manajemen pendidikan dayah MUDI Mesjid Raya Samalanga dalam pengkaderan ulama serta efektivitas manajemen dan makna ulama itu sendiri. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif-analitis dengan fokus pada aspek manajerial, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring, hingga evaluasi program pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen keorganisasian di Bagian Pendidikan Dayah MUDI Samalanga telah berjalan dengan sistematis dan memberikan kontribusi signifikan terhadap pengkaderan ulama. Namun demikian, terdapat sejumlah tantangan, seperti keterbatasan sumber daya manusia, kebutuhan pengembangan kurikulum, keterbatasan infrastruktur, serta dinamika sosial dan budaya yang terus berkembang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Manajemen pendidikan di Dayah MUDI Mesjid Raya Samalanga berkembang dari pola tradisional salafiyah menuju sistem modern yang terstruktur tanpa meninggalkan ruh pesantren. Model pengkaderan ulama yang diterapkan bersifat hibrida, memadukan kajian kitab klasik dan tradisi talaqqi dengan sistem pendidikan modern berbasis kurikulum, Ma’had Aly, dan fasilitas pendukung. Efektivitas manajemen pendidikan MUDI tercermin dari keberhasilannya melahirkan ulama yang berkompetensi tinggi, berintegritas, berakhlak mulia, serta mampu berperan sebagai pemimpin dan agen perubahan di masyarakat. Keberhasilan ini dibuktikan dengan lahirnya ulama berpengaruh yang mampu mengintegrasikan tradisi keilmuan pesantren dengan akademik modern, menjadikan MUDI sebagai model pendidikan Islam yang konsisten dan relevan menghadapi tantangan zaman.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Dayah MUDI, Bagian Pendidikan, Pengkaderan Ulama |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam |
| Depositing User: | S2 MPI UAC |
| Date Deposited: | 18 Jun 2026 07:53 |
| Last Modified: | 18 Jun 2026 07:53 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6246 |
Actions (login required)
 |
View Item |