PERAN MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN SISTEM POIN TERHADAP PERUBAHAN KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 CALANG KABUPATEN ACEH JAYA

Mawadi, Maswadi (2025) PERAN MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN SISTEM POIN TERHADAP PERUBAHAN KEDISIPLINAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 CALANG KABUPATEN ACEH JAYA. Masters thesis, Universitas KH Abdul Chalim.

	Text (COVER & ABSTRAK) COVER & ABSTRAK .pdf - Published Version Download (4MB)
	Text (BAB I PENDAHULUAN) BAB I PENDAHULUAN .pdf - Published Version Download (4MB)
	Text (BAB VI PENUTUP) BAB VI PENUTUP .pdf - Published Version Download (4MB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA .pdf - Published Version Download (4MB)
	Text (FULL TESIS) FULL TESIS .pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Kedisiplinan dan motivasi belajar merupakan dua faktor kunci yang sangat
menentukan keberhasilan proses pendidikan di sekolah. Namun, masih banyak
sekolah, termasuk SMA Negeri 1 Calang Kabupaten Aceh Jaya, yang menghadapi
persoalan rendahnya tingkat disiplin dan semangat belajar siswa. Fenomena
tersebut berdampak pada efektivitas pembelajaran dan pencapaian hasil belajar
siswa. Berangkat dari kondisi tersebut, dibutuhkan inovasi manajerial dari kepala
sekolah dalam menciptakan strategi pembinaan karakter siswa. Salah satu
pendekatan yang digunakan adalah penerapan sistem poin, yaitu mekanisme
pemberian poin positif dan negatif kepada siswa berdasarkan perilaku dan
pencapaian mereka.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran manajemen kepala sekolah
dalam merancang dan mengimplementasikan sistem poin serta menganalisis
efektivitasnya dalam meningkatkan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek
penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru BK, wali kelas, dan siswa di SMA Negeri
1 Calang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah berperan aktif dalam
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sistem poin dengan melibatkan
berbagai unsur sekolah. Sistem poin terbukti mampu meningkatkan kesadaran
siswa terhadap pentingnya disiplin dan memberikan dorongan psikologis berupa
penghargaan atas perilaku positif dan prestasi yang dicapai. Temuan juga
menunjukkan bahwa sistem ini efektif dalam menciptakan budaya kompetisi sehat
dan memperkuat karakter siswa secara menyeluruh. Kesimpulannya, sistem poin
yang dikelola secara sistematis oleh manajemen kepala sekolah mampu
meningkatkan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa secara signifikan. Temuan
ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi manajemen pendidikan dan
dapat direplikasi di sekolah lain yang memiliki permasalahan serupa.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Manajemen Kepala Sekolah, Sistem Poin, Kedisiplinan, Motivasi Belajar, Strategi Pendidikan.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Pascasarjana > Magister Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User:	S2 MPI UAC
Date Deposited:	11 Jun 2026 03:35
Last Modified:	11 Jun 2026 03:35
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6221

Actions (login required)

View Item