METODE SYAIKH ABU H. HASANOEL BASHRI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH (Studi Multi Situs Di Dayah Ihyaul ‘Ulum Al- Aziziyah Dan L.P.I Mudi Mesra), Bireuen, Aceh

zulfahmi, zulfahmimudimudimesra@gmail.com (2026) METODE SYAIKH ABU H. HASANOEL BASHRI DALAM PEMBELAJARAN FIKIH (Studi Multi Situs Di Dayah Ihyaul ‘Ulum Al- Aziziyah Dan L.P.I Mudi Mesra), Bireuen, Aceh. Doctoral thesis, Pascasarjana, program doktoral pendidikan Agama Islam.

	Text cover dan abstrak fix.pdf Download (327kB)
	Text Bab 1 (pendahuluan).pdf Download (244kB)
	Text Bab Akhir (Kesimpulan).pdf Download (98kB)
	Text daftar pustaka fix.pdf Download (265kB)
	Text Naskah full repostory.pdf Download (7MB)

Abstract

ABSTRAK
Zulfahmi. 2025, Metode Syaikh Abu H. Hasanoel Bashri dalam pembelajaran fikih (studi multi situs di dayah ihyaul ‘ulum al-aziziyah dan l.p.i mudi mesra), Bireuen, Aceh, Disertasi, Pascasarjana Program Doktoral Prodi Pendidikan Islam Universitas KH. Abdul Chalim Mojokerto, Promotor: Dr. Aafif Zamroni, M.Ag, Co Promotor : Dr. Muslihun, Lc., M.Fil
Kata kunci: Metode, dayah, fikih.
Dalam menangani permasalahan hukum agama, khususnya bidang fikih. Terkadang untuk menghadapi satu bentuk kasus yang hampir sama bisa melahirkan solusi yang berbeda di tempat dan situasi-kondisi yang
berbeda pula. Oleh karenanya dibutuhkan metode tepat untuk dapat memahaminya. proses belajar dengan metode yang menarik dalam pembelajaran Fikih yaitu metode yang diterapkan oleh Abu. H. Hasanoel Bashri di Dayah Ihyaul ulum dan Mudi Mesra.
Fokus penelitian dalam disertasi ini adalah bagaimanakah metode syaikh abu h. hasanoel basri dalam pembelajaran fikih di dayah ihyaul ‘ulum al- aziziyah dan dayah mudi mesra, bagaimanakah implikasi metode syaikh abu h. hasanoel basri dalam pembelajaran fikih di dayah ihyaul ‘uum al- aziziyah dan dayah mudi mesra dan bagaimanakah relevansi metode syaikh abu h. hasanoel basri dalam pembelajaran fikih di dayah ihyaul ‘uum al- aziziyah dan dayah mudi mesra
Penelitian ini menggunakan desain multi situs, dan merupakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam Penelitian ini menggunakan teori Miles, Huberman dan Saldana dan teknik keabsahan data.
Hasil penelitian menunjukkan metode syaikh abu h. hasanoel basri dalam pembelajaran fikih di dayah ihyaul ‘ulum al- aziziyah dan dayah mudi mesra adalah Metode Beut Seumeubeut Meulang diterapkan secara konsisten di Dayah Ihyaul ‘Ulum Al-Aziziyah dan Dayah mudi mesra melalui empat tahap yaitu Beut (pembelajaran langsung dari guru), Meulang (pengulangan dalam kelompok kecil), dan Seumeubeut (pengajaran bergilir antar santri). Evaluasi dilakukan setiap caturwulan. Metode ini berimplikasi positif di kedua dayah. di ihyaul ‘ulum al-aziziyah, metode ini meningkatkan interaksi, motivasi, dan kepercayaan diri santri. di mudi mesra, metode ini memperkuat pemahaman kitab serta mengembangkan keterampilan komunikasi dan berpikir kritis dan secara umum, metode ini relevan untuk pendidikan pesantren karena mendorong pembelajaran aktif, kolaboratif, dan aplikatif tidak hanya fokus pada hafalan, tetapi juga membentuk santri yang mampu berpikir kritis dan menerapkan ilmu fikih dalam kehidupan nyata.

Item Type:	Thesis (Doctoral)
Subjects:	A General Works > AI Indexes (General)
Divisions:	Pascasarjana > Doktoral Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S3 PAI UAC
Date Deposited:	07 Jun 2026 05:27
Last Modified:	07 Jun 2026 05:27
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6201

Actions (login required)

View Item