PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA 9 SUBTEMA 2 BENDA DALAM KEGIATAN EKONOMI KELAS V MI MIFTAHUL ULUM

Nurcholis, Nurcholis, (2021) PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA TEMA 9 SUBTEMA 2 BENDA DALAM KEGIATAN EKONOMI KELAS V MI MIFTAHUL ULUM. Diploma thesis, Institut Pesantren KH Abdul Chalim.

	Text (Cover Abstrak) Cover Abstrak.pdf - Published Version Download (558kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (242kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (227kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (166kB)
	Text (Skripsi Full) Skripsi Nurcholis.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Metode Demonstrasi merupakan metode penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukan kepada siswa tentang suatu proses, situasi, atau benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekedar tiruan. Metode demonstrasi berguna untuk memantapkan pengetahuan, mengaktifkan peserta didik dalam belajar mandiri, membuat anak rajin melakukan latihan.
Jenis metode penelitian ini ialah Kuantitatif yang merupakan salah satu disiplin ilmu yang tumbuh secara luas. Dengan menggunakan satu grup yaitu memberikan pretest dan postest.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik pada postest mengalami peningkatan skor rata-rata. Dimana pada hasil postest didapatkan hasil rata-rata 81,67 dari nilai rata-rata sebelumnya yaitu 61,25 sehingga mengalami peningkatan setelah diberikannya perlakuan. Dari hasil tersebut menunjukan adanya peningkatan hasil belajar pesertad didik setelah diberikannya metode pembelajaran Demonstrasi pada pembelajaran tematik.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Metode Demonstrasi, Hasil Belajar, Penelitian Kuantitatif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User:	S1 PGMI IKHAC
Date Deposited:	08 May 2026 08:47
Last Modified:	08 May 2026 08:47
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5994

Actions (login required)

View Item