STRATEGI PENGENALAN ASMAUL HUSNA MELALUI METODE BERNYANYI DAN GERAKAN TANGAN KELOMPOK B1 DI RA MIFTAHUL ULUM PANDANARUM-PACET-MOJOKERTO

Nur, Lailatul Mahfuzhoh (2025) STRATEGI PENGENALAN ASMAUL HUSNA MELALUI METODE BERNYANYI DAN GERAKAN TANGAN KELOMPOK B1 DI RA MIFTAHUL ULUM PANDANARUM-PACET-MOJOKERTO. Diploma thesis, Universitas KH Abdul Chalim.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (385kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (337kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (261kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (276kB)
	Text (SKRIPSI FULL TEXT) SKRIPSI FULL TEXT.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengenalan
Asmaul Husna melalui metode bernyanyi dan gerakan tangan pada anak
Kelompok B1 di RA Miftahul Ulum Pandanarum-Pacet-Mojokerto. Fokus
penelitian yang diteliti dalam skripsi ini, yaitu: 1. Bagaimana strategi
pengenalan Asmaul Husna melalui metode bernyanyi dan gerakan tangan
kelompok B1 di RA Miftahul Ulum Pandanarum? 2. Apa faktor pendukung
dan penghambat strategi pengenalan hafalan Asmaul Husna melalui
bernyanyi dan gerakan tangan kelompok B1 di RA Miftahul Ulum
Pandanarum?
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengenalan Asmaul
Husna dilakukan melalui tahapan mengenalkan terlebih dahulu makna dan
pentingnya Asmaul Husna, kemudian mengajarkannya secara perlahan satu
per satu dengan metode bernyanyi dan gerakan tangan yang menyenangkan
dan interaktif. Metode ini mampu menumbuhkan minat belajar anak dan
membentuk kedekatan emosional anak terhadap nama-nama Allah.
Kendala yang dihadapi guru antara lain anak kurang fokus, belum lancar
berbicara, serta kurangnya semangat belajar. Upaya yang dilakukan guru
untuk mengatasi kendala tersebut adalah dengan menjalin komunikasi
dengan orang tua, memberikan perhatian khusus, melakukan pendekatan
personal, serta memberikan motivasi dan pujian kepada anak.
Kesimpulannya, metode bernyanyi dan gerakan tangan merupakan strategi
efektif dalam pengenalan Asmaul Husna yang mendukung perkembangan
moral-spiritual anak usia dini.
Penelitian ini memberikan implikasi teoritis pada pendekatan
pembelajaran anak usia dini yang bersifat aktif, menyenangkan, dan sesuai
dengan tahap perkembangan anak.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Asmaul Husna, Bernyanyi, Gerakan Tangan, Anak Usia Dini, Pendidikan Moral-Spiritua
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Depositing User:	S1 PIAUD IKHAC
Date Deposited:	30 Apr 2026 09:04
Last Modified:	30 Apr 2026 09:04
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/5921

Actions (login required)

View Item