KONTESTASI IDEOLOGI ANTARA PENDIDIKAN NASIONAL DAN PENDIDIKAN ISLAM TRANSNASIONAL DI INDONESIA

Suharto, Toto KONTESTASI IDEOLOGI ANTARA PENDIDIKAN NASIONAL DAN PENDIDIKAN ISLAM TRANSNASIONAL DI INDONESIA. In: KONTESTASI IDEOLOGI ANTARA PENDIDIKAN NASIONAL DAN PENDIDIKAN ISLAM TRANSNASIONAL DI INDONESIA.

Text (Buku 3 Proceeding AICIS 16) BUKU-3_Proceeding-AICIS16-Lampung-(2016).pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

UU Sisdiknas 2003 menyebutkan bahwa pendidikan nasional
diselenggarakan berdasarkan pada ideologi Pancasila dan Undang-Undang
Dasar 1945. Namun, ideologi pendidikan Pancasila ini mulai mendapat
ancaman, terutama semenjak organisasi Islam transnasional masuk ke
Indonesia dengan menyelenggarakan pendidikan sesuai ideologinya. Secara
teoritis-konseptual, pendidikan Islam transnasional ini tidak menjadi
problem, karena merupakan bagian dari demokratisasi pendidikan dalam
bentuk pendidikan berbasis masyarakat organik. Akan tetapi, ia menjadi
problem ideologis tatkala diselenggarakan berdasarkan pada ideologi yang
berbeda. Dalam konteks ini telah terjadi kontestasi ideologis antara
pendidikan nasional dengan pendidikan Islam transnasional. Tulisan ini
dengan kerangka ideologi pendidikan menemukan bahwa tujuan,
kurikulum dan kurikulum tersembunyi pendidikan Islam transnasional
perlu diwaspadai agar ideologi pendidikan Pancasila dapat dipertahankan.
Tulisan ini berhasil menunjukkan bahwa tujuan dan kurikulum
pendidikan yang ada di SIT dan LIPIA mengandung nuansa-nuansa
ideologis, yang perlu menjadi perhatian bagi pemangku kebijakan di
Indonesia. Untuk menjaga keberlangsungan pendidikan nasional
berdasarkan Pancasila, pemerintah perlu waspada dan berhati-hati
terhadap pendidikan model ini. Kajian ini menjadi warning bagi
pemerintah untuk serius melakukan analisis ideologi terhadap lembaga
pendidikan berbasis masyarakat organik yang berasal dari pendidikan
Islam transnasional, terutama dari sisi kurikulum tersembunyi.

Actions (login required)

View Item