Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah An-Nahdliyah Dalam Kegiatan Pembelajaran PAI di SMP Islam Sedati Ngoro Mojokerto

Ahmad, Sa'dulloh (2025) Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal Jama’ah An-Nahdliyah Dalam Kegiatan Pembelajaran PAI di SMP Islam Sedati Ngoro Mojokerto. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (463kB)
	Text (BAB 1 Pendahuluan) BAB 1 Pendahuluan.pdf - Published Version Download (432kB)
	Text (BAB 6 Penutup) BAB 6 Penutup.pdf - Published Version Download (327kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka.pdf - Published Version Download (303kB)
	Text (Tesis Full Text) Tesis Full Text.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Sa’dulloh, Ahmad. 2025. Implementasi Nilai-Nilai Ahlussunnah Wal
Jama’ah An- Nahdliyah Dalam Kegiatan Pembelajaran PAI di SMP
Islam Sedati Ngoro Mojokerto. Tesis. Program Studi Magister
Pendidikan Agama Islam. Pascasarjana Universitas KH Abdul
Chalim Mojokerto. Pembimbing Tesis: Dr. Affan Hasnan Mubarok,
M.Pd
Kata kunci: Ahlussunnah wal Jama’ah An-Nahdliyah, Pendidikan Agama
Islam, moderasi beragama, karakter siswa.
Penelitian ini berfokus pada implementasi nilai-nilai Ahlussunnah
wal Jama’ah An-Nahdliyah (Aswaja An-Nahdliyah) dalam kegiatan
pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Islam Sedati Ngoro
Mojokerto. Latar belakang penelitian ini berangkat dari tantangan
globalisasi yang memunculkan arus ideologi keagamaan transnasional,
termasuk radikalisme, yang berpotensi menggeser nilai moderasi Islam khas
Nusantara. Nahdlatul Ulama (NU) sebagai organisasi Islam terbesar di
Indonesia menawarkan kerangka pemikiran Aswaja An-Nahdliyah yang
menekankan prinsip tawasuth (moderat), tawazun (keseimbangan), tasamuh
(toleransi), dan i’tidal (keadilan) sebagai solusi menghadapi problem
tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi
partisipatif, serta dokumentasi, kemudian dianalisis dengan model Miles
dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan
kesimpulan dan verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai
Aswaja An-Nahdliyah di SMP Islam Sedati Ngoro Mojokerto dilakukan
secara sistematis melalui kurikulum PAI, proses pembelajaran, kegiatan
keagamaan, dan budaya sekolah yang kental dengan tradisi ke-NU-an.
Nilai-nilai Aswaja tidak hanya ditransmisikan secara teoritis, tetapi juga
diwujudkan melalui keteladanan guru, pembiasaan ibadah, serta suasana
religius yang toleran. Implikasi dari internalisasi nilai ini tampak pada
karakter siswa yang semakin religius, santun, disiplin, serta mampu
bersikap toleran terhadap perbedaan. Bahkan, transformasi karakter tersebut
meluas hingga ke lingkungan keluarga dan masyarakat. Temuan ini
menguatkan pandangan bahwa pendidikan berbasis Aswaja berperan
penting dalam membentuk generasi muda yang moderat, berintegritas, dan
selaras dengan identitas keislaman serta keindonesiaan. Dengan demikian,
penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan nilai-nilai Aswaja dalam
pendidikan formal sebagai strategi efektif menghadapi tantangan
radikalisme dan globalisasi.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Ahlussunnah wal Jama’ah An-Nahdliyah, Pendidikan Agama Islam, moderasi beragama, karakter siswa.
Subjects:	T Technology > TP Chemical technology
Divisions:	Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	S2 PAI IKHAC
Date Deposited:	09 Jul 2026 06:15
Last Modified:	09 Jul 2026 06:15
URI:	http://repository.uac.ac.id/id/eprint/4664

Actions (login required)

View Item