IMPLEMENTASI MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MTS TAUFIQIYATUL ASNA KEDIRI

Adib, Afandi (2023) IMPLEMENTASI MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MTS TAUFIQIYATUL ASNA KEDIRI. Masters thesis, Universitas KH Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) CA.pdf - Published Version Download (454kB)
	Text (Bab I) BAB I.pdf - Published Version Download (445kB)
	Text (Bab VI) BAB VI.pdf - Published Version Download (383kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR RUJUKAN.pdf - Published Version Download (299kB)
	Text (Tesis Full) TESIS FULL ADIB.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Strategi manajemen kepala madrasah sangat penting dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Taufiqiyatul Asna, karena strategi yang tepat akan mempengaruhi keberhasilan dalam mengembangkan kompetensi guru. Implementasi manajemen yang efektif mencakup berbagai aspek penting, seperti perencanaan strategis, pengorganisasian, pengembangan profesional guru melalui pelatihan, dan evaluasi kinerja yang sistematis.
Adapun tujuan penelitian ini yaitu, 1) Untuk menganalisis implementasi manajemen kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Taufiqiyatul Asna, 2) Untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses implementasi manajemen tersebut.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus di MTs Taufiqiyatul Asna.
Hasil penelitian ini yaitu, Pertama, implementasi manajemen kepala madrasah telah berhasil diterapkan melalui strategi-strategi seperti perencanaan strategis, pengorganisasian, pengembangan profesional, dan evaluasi kinerja yang sistematis. Strategi-strategi ini berkontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi guru dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Kedua, faktor-faktor yang mendukung keberhasilan implementasi ini meliputi komitmen staf pengajar, dukungan komunitas, dan fasilitas yang memadai. Namun, terdapat pula faktor penghambat seperti keterbatasan anggaran dan resistensi terhadap perubahan. Kepala madrasah telah mengambil langkah-langkah untuk mengatasi hambatan tersebut, antara lain dengan mencari sumber dana tambahan dan menyediakan pelatihan untuk meningkatkan adaptasi teknologi di kalangan guru.

Actions (login required)

View Item