PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN KONFLIK ( Studi kasus di SMA Al-Idris Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya )

Yaya, Abdul Muhyi (2023) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM IMPLEMENTASI MANAJEMEN KONFLIK ( Studi kasus di SMA Al-Idris Sariwangi Kabupaten Tasikmalaya ). Masters thesis, UNIVERSITAS KH ABDUL CHALIM.

	Text (COVER DAN ABSTRAK) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (229kB)
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Download (274kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Download (119kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (182kB)
	Text (FULL TESIS) TESIS YAYA ABDUL MUHYI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berangkat dari sekolah konflik yang terjadi di sekolah yang akan merugikan dalam berbagai hal, baik dalam komunikasi, psikologis, waktu, pekerjaan, maupun materi atau biaya yang dikeluarkan. Di dalam lingkungan sekolah, konflik dapat dialami oleh berbagai pihak, baik konflik internal yang muncul dari lingkungan sekolah, atau bahkan konflik eksternal yang terjadi antar sekolah dengan masyarakat di luar lingkungan sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen konflik di SMA AL-Idris sariwangi, mengetahui peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen konflik di sekolah tersebut, mengetahui sejauh mana keberhasilan kepala madrasah dalam implementasi manajemen konflik di SMA tersebut ; dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen konflik di SMA tersebut.
Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa konflik diibaratkan pedang bermata dua, disatu sisi dapat bermanfaat jika digunakan untuk melaksanakan suatu pekerjaan, di sisi lain dapat merugikan dan mendatangkan malapetaka jika digunakan untuk bertikai atau berkelahi. Demikian halnya dalam berorganisasi, meskipun kehadiran konflik sering menimbulkan ketegangan, tetap dipergunakan untuk kemajuan dan perkembangan organisasi. Dalam hal ini manajemen konflik akan menjadi sangat penting dalam dinamika pendidkan sekolah yang dapat menjadi energi yang dahsyat jika dikelola dengan baik, bahkan dapat dijadikan sebagai alat untuk melakukan perubahan, tetapi dapat menurunkan kinerja jika tidak dikendalikan dengan baik.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Adapun pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara. Setelah data terkumpul, kemudian diolah dengan menggunakan analisis logika untuk kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini, bahwa implementasi manajemen konflik di SMA AL-Idris Sariwangi telah diterapkan dengan berbagai pendekatan yang dilakukan. Kepala sekolah sebagai pemimpin sekaligus manager sangat berperan dalam implementasi manajemen konflik. Keberhasilan kepala sekolah dalam implementasi manajemen konflik akan menjadi energi positif yang dahsyat jika dikelola dengan baik, bahkan dapat dijadikan sebagi alat untuk melakukan perubahan, tetapi dapat menurunkan kinerja jika tidak dikendalikan dengan baik. Adapun yang menjadi faktor pendukung dan penghambat peran kepala sekolah dalam implementasi manajemen konflik dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu faktor dari dalam dan dari luar.

Actions (login required)

View Item