MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs PESANTREN AL-AMIN SOOKO MOJOKERTO

RIZA, UMAMI (2024) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs PESANTREN AL-AMIN SOOKO MOJOKERTO. Masters thesis, UNIVERSITAS KH.ABDUL CHALIM.

	Text (Cover dan Abstrak) COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (763kB)
	Text (BAB I PENDAHULUAN) BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (506kB)
	Text (BAB Akhir dan Penutup) BAB AKHIR PENUTUP DAN KESIMPULAN.pdf - Published Version Download (258kB)
	Text (Daftar Pustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (453kB)
	Text (Full Tesis) Full Tesis.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Sarana dan Parasarana merupakan salah satu yang sangat penting dalam lembaga pendidikan guna menunjang proses kegiatan belajar mengajar. Oleh karena itu, perlu manajemen sarana dan prasarana di dalam sekolah atau madrasah tersebut. Karena dengan adanya pengelolaan atau manajemen sarana dan prasarana yang ada di lembaga pendidikan akan terpelihara dan jelas kegunaanya, baik itu dari segi proses maupun pertanggung jawabnya sehingga nantinya dapat meningkatkkan mutu pendidikan. Dari latar belakang masalah tersebut, peneliti tertarik untuk meneliti tentang “Manajemen Sarana dan Prasarana Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Pesantren Al-Amin Sooko”.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang bagaimana perencanaan, pengadaan dan pengaturana sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Pesantren Al-Amin Sooko. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu yang bertujuan untuk mendeskripsikan dan konteks dalam manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan di MTs Pesantren Al-Amin Sooko. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah MTs Pesantren Al-Amin Sooko, Waka Sarana dan Prasarana, dan informan lainnya yang ada kaitnnya dengan permasalahan yang diajukan.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Perencanaan yang dilakukan dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan sarana dan prasarana secara matang tentang apa saja yang dibutuhkan. Analisis kebutuhan dilakukan dengan rapat bersama dan selanjutnya disampaikan kepada pihak yayasan. 2) pengadaan merupakan otonomi madrasah dengan menggunakan anggaran yang bersumber dari bantuan pihak yayasan dan dana BOS. Pengadaan sarana dan prasarana berdasarkan keputusan dari pihak yayasan. Proses pengadaan sarana dan prasarana kebanyakan dilakukan dengan cara pembelian dan membuat sendiri. 3) Pemeliharaan sarana dan prasaran di MTs Pesantren Al-Amin dilakukan dengan cara selalu membenahi barang-barang yang sudah rusak, Pemeliharaan sarana dan prasarana dilakukan secara berkala dan sehari-hari, melakukan pengawasan secara intens dan langkah preventif atau pencegahan, saran dan prasarana yang kondisinya rusak ringan dilakukan perbaikan dan yang sudah rusak berat dilakukan pergantian dengan membeli, dan Pemeliharaan sarana yang dilakukan dengan dua cara yakni secara berkala seperti pengecekan ruang lab, pengectan tembok yang warnanya sudah pudar, dan sebagainya. Dan untuk yang sehari-hari seperti menjaga kebersihan ruang kelas, kantor, masjid, ruang guru dengan di sapu ataupun di pel setiap harinya.

Actions (login required)

View Item