Manajemen Kurikulum merdeka dalam Projek penguatan profil pelajar pancasila dana profil pelajar rahmatan lil alamin di ra al rahma mojosari Mojokerto

Nadhifa, Nadhifatul qulub (2024) Manajemen Kurikulum merdeka dalam Projek penguatan profil pelajar pancasila dana profil pelajar rahmatan lil alamin di ra al rahma mojosari Mojokerto. Masters thesis, Institut Pesantren KH.Abdul Chalim.

	Text (cover abstrak) cover abstrak.pdf - Published Version Download (302kB)
	Text (bab 1) Bab 1.pdf - Published Version Download (698kB)
	Text (kesimpulan) Bab 6.pdf - Published Version Download (215kB)
	Text (daftar pustaka) Daftar Pustaka new.pdf - Published Version Download (228kB)
	Text TESIS FULL.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Kurikulum Merdeka dipandang sebagai inovasi pendidikan untuk mempromosikan nilai-nilai kebangsaan dan keagamaan secara seimbang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada studi kasus di beberapa sekolah menengah di Indonesia. Metode pengumpulan data meliputi wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman dan praktik nilai-nilai Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin di kalangan pelajar. Hasil penelitian ini memberikan wawasan tentang tantangan dan strategi dalam menerapkan kurikulum ini, serta implikasi bagi kebijakan pendidikan di masa depan. Kurikulum Merdeka berpotensi sebagai model yang efektif untuk membangun karakter dan identitas nasional yang kuat di kalangan generasi muda Indonesia.
Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Manajemen Kurikulum Merdeka dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin di RA Ar Rohmah Pekukuhan Mojosari dan menganalisis implikasi dari Manajemen Kurikulum Merdeka dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin pada RA Ar Rohmah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Objek penelitian ini dilaksanakan di RA Ar Rohmah. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini meliputi para guru, kepala Ra, tim fasilitator, wali kelas dan peserta didik. Teknik analisis data menggunakan Milles Huberman dengan tiga tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data, menggambarkan dan memverifikasi kesimpulan. Keabsahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, memperpanjang waktu penelitian dilapangan serta triangulasi teknik dan sumber.
Temuan dalam penelitian ini adalah (1) manajemen Kurikulum Merdeka dalam Projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin melalui review kurikulum, sosialisasi, pelaksanaan , dan evaluasi (2)impelemntasi projek penguatan profil pelajar Pancasila dan pelajar rahmatan lil alamin yaitu melalui 3 tahapan kenali lalukan dan genapi (3) implikasi manajemen kurikulum Merdeka dalam projek penguatan profil pelajar Pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin yaitu Terwujudkan profil pelajar yang hebat, berkaraktelr, yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha elsa, kebinekaan global”.

Actions (login required)

View Item