STRATEGI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 MOJOSARI MOJOKERTO

ABDULOH, AFIF (2021) STRATEGI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 MOJOSARI MOJOKERTO. Diploma thesis, Institut Pesantren KH Abdul Chalim.

	Text (BAB 1 PENDAHULUAN) BAB 1 PENDAHULUAN NEW.pdf - Published Version Download (390kB)
	Text (COVER DAN ABSTRAK) COVER DAN ABSTRACK NEW.pdf - Published Version Download (544kB)
	Text (DAFTAR PUSTKA) DAFTAR PUSTAKA NEW.pdf - Published Version Download (377kB)
	Text (PENUTUP KESIMPULAN) PENUTUP KESIMPULAN NEW.pdf - Published Version Download (372kB)
	Text (SKRIPSI ABDULOH AFIF FULL) SKRIPSI Afif Selesai new.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Mojsari Mojokerto, jenis penelitian yang dilakukan adalah metode penelitian kualitatif. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan Deskriptif. Subjek yang dilakukan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru/tenaga kerja karyawan, dan peserta didik. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan metode Observasi, Wawancara serta Dokumentasi, sedangkan analisis data yang dilakukan dengan cara Reduksi Data, Sajian Data, serta Trianggulasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan mengetahui bagaimana proses pelaksaan dan evaluasi kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik di SMAN 1 Mojosari. Hasil dari penelitian yang dilakukan yaitu: fungsi manajemen yang dilakukan oleh kepala sekolah adalah menggunakan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Selanjutnya strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah merencanakan program buat peserta didik dari mulai RPP dan kegiatan ekstrakurikulernya, sedangkan untuk guru-guru membuat kegiatan binaan serta bimbingan. Dalam proses pelaksanaanya kepala sekolah menentukan kebijakan sekolah, memotivasi pendidik dan tenaga kinerja staf karyawan, mengalokasian sumber daya manusia, dan mengembangkan budaya kearifan lokal sekolah. Kemudian dalam proses evaluasi kepala sekolah melakukan memonitoring semua hasil kegiatan yang telah dilaksanakan dari perencanaan yang sudah ditetapkan, mengukur kinerja individu dan sekolah, melakukan langkah-langkah perbaikan.

Actions (login required)

View Item