STRATEGI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER (Studi Kasus Di Madrasah Aliyah Bustanul Quran)

yanto, zupri (2021) STRATEGI MANAJEMEN KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER (Studi Kasus Di Madrasah Aliyah Bustanul Quran). Other thesis, Institut Pesantren KH.Abdul Chalim.

	Text (Cover dan Abstrak) Cover dan Abstrak.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text (Bab 1) BAB I.pdf - Published Version Download (415kB)
	Text (Bab 5) BAB V.pdf - Published Version Download (222kB)
	Text (Daftar Pustaka) Daftar Pustaka baru.pdf - Published Version Download (501kB)
	Text (Thesis Full Text) TESIS FULL TEXT baru.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Berdasarkan pada struktur kelembagaannya terdpata tujuh macem bentuk manajemen pendidikan islam yakitu : manajemen tenaga pendidik, manajemen kurikulum, manajemen srana prasarana, manejemen kesiswaaan, manajemen hubungan masyarakat, manejemen tenaga kependidikan dan menajemen keuangan. Terakhir berdasarkan fungsi menejemen pendididikan islam dapat dibagi atas tuga macem yakitu : perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Madrasah Aliyah Bustanul Quran menerapkan ekstrakurikuler tahfizd dan satu-satunya dimelawi. Selain itu banyak prestasi dibidang akedemi dan non akedemik yang ditorehkan siswanya. Sehingga penting untuk meilhat secara dekat pengelolaan mutu pendidikan dilembaga tersebut sebagai begian integral cara memendang madrasah di Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk 1) menganalisis startegi manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Di Madrasah Aliyah Bustanul Quran), 2) menganalisis startegi manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Prestasi Ekstrakurikuler Di Madrasah Aliyah Bustanul Quran).
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kulitatif, dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala bagian kesiswaan , dan guru.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Penerapan strategi manajemen kesiswaan dalam memotivasi untuk membentuk karakter siswa dilakukan oleh wakil kepala kesiswaan melalui pelaksanaan fungsi manajemen yang baik yang dimulai dari perencanaan dengan membuat program kerja, kemudian pengorganisasian dengan secara structural membentuk dan berkoordinasi dengan pembina-pembina ekstrakulikuler di madrasah. 2) Strategi manajemen kesiswaan dalam memotivasi untuk membentuk karakter siswa yang dilaksanakan sesuai dengan program kerja berimplikasi terhadap madrasah khususnya siswa. Siswa senantiasa dapat mengembangkan bakat dan minatnya melalui berbagai kegiataan pembinaan di madrasah dan mendapatkan prestasi dibidangnya masing-masing. Siswa senantiasa mendapatkan perhatian yang sama oleh guru-guru khususnya pembina kesiswaan dalam kelancaran dan kesuksesan pembelajarannya di madrasah

Actions (login required)

View Item