Jajang, Nurjaman (2025) STRATEGI MENUMBUH KEMBANGKAN KARAKTER DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MA PESANTREN ASASUL HUDA. Masters thesis, Universitas KH. Abdul Chalim.
![[img]](http://repository.uac.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text (COVER DAN ABSTRAK)
COVER DAN ABSTRAK.pdf - Published Version Download (719kB) |
|
Text (BAB I PENDAHULUAN)
BAB I PENDAHULUAN.pdf - Published Version Download (167kB) |
|
Text (BAB VI PENUTUP)
BAB VI PENUTUP.pdf - Published Version Download (113kB) |
|
Text (DAFTAR PUSTAKA)
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (153kB) |
|
Text (FULL THESIS)
FULL TEXT OK.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) |
Abstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) berperan penting dalam membentuk karakter dan kecerdasan emosional siswa di MA Pesantren Asasul Huda. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana PAI menumbuhkan karakter dan kecerdasan emosional serta faktor yang mempengaruhinya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi kasus melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI menumbuhkan karakter melalui nilai-nilai agama Islam dan kecerdasan emosional melalui pengembangan kesadaran diri serta pengelolaan emosi. Faktor keberhasilan meliputi kemampuan guru, lingkungan sekolah, dan dukungan orang tua. Oleh karena itu, peningkatan kemampuan guru, kualitas lingkungan sekolah, dan partisipasi orang tua diperlukan untuk mendukung pembentukan karakter dan kecerdasan emosional siswa.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Pembelajaran, PAI, Karakter, Kecerdasan Emosional, Pesantren |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools |
| Divisions: | Pascasarjana > Magister Pendidikan Agama Islam |
| Depositing User: | S2 PAI IKHAC |
| Date Deposited: | 08 Aug 2026 08:18 |
| Last Modified: | 08 Aug 2026 08:18 |
| URI: | http://repository.uac.ac.id/id/eprint/6659 |
Actions (login required)
 |
View Item |